Este espacio ha sido diseñado como complemento de refuerzo a las clases de matemáticas escolares que se orientan en el bachillerato. En él podrás encontrar algunas temáticas que muy seguramente estarás viendo en tu Institución o quizás aún no, cualquiera sea el caso, te invito a que saques el mejor provecho de este blog, comentes cómo te ha parecido y hagas sugerencias en relación a alguna temática específica que te gustaría que se desarrollará a través de este espacio.
En esta ocasión, traigo una temática relacionada con la función cuadrática, en donde se hace mayor énfasis en el comportamiento de sus coeficientes y su respectiva representación gráfica en el plano cartesiano; aspecto que se hace difícil comprender cuando se orienta en clases tradicionales en las que el tablero, el lápiz y el papel son protagonistas. No así, cuando se hace uso de herramientas tecnológicas que permiten dinamizar este tipo de conceptos matemáticas y potenciar el pensamiento geométrico y espacial en los estudiantes.
En esta ocasión, traigo una temática relacionada con la función cuadrática, en donde se hace mayor énfasis en el comportamiento de sus coeficientes y su respectiva representación gráfica en el plano cartesiano; aspecto que se hace difícil comprender cuando se orienta en clases tradicionales en las que el tablero, el lápiz y el papel son protagonistas. No así, cuando se hace uso de herramientas tecnológicas que permiten dinamizar este tipo de conceptos matemáticas y potenciar el pensamiento geométrico y espacial en los estudiantes.
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